В начале своей работы в МОУ «Свирицкая СОШ» мне пришлось столкнуться с рядом объективных причин, затрудняющих процесс обучения иностранным языкам в сельской школе. Это отдаленность местоположения поселка, переход с обучения немецкому языку, который раньше преподавался в школе, на обучение английскому языку и, пожалуй, самое главное, низкая мотивация учащихся в изучении иностранных языков.

В связи с этим моей главной задачей стало повышение мотивации в обучении и развитие интереса к предмету. Одним из наиболее оптимальных средств работы над этой проблемой была выбрана внеклассная работа по предмету, поскольку в ней сочетаются несколько источников мотивации, такие как страноведческая (погружение в действия и события страны изучаемого языка, сопоставление культурных особенностей родной страны и стран изучаемого языка), эстетическая (использование наглядных пособий, печатных изданий, картин, оформление кабинета) и инструментальная (разнообразие в выборе форм и видов работы с учетом индивидуальных особенностей учащихся), а также мотивация успеха.